Wenn digitale Kompetenz Schule macht
Welche digitalen Kompetenzen braucht man heute, um am alltäglichen Leben teilhaben zu können? Die Partnerschaft LIDS (Learning Important Digital Skills) ging dieser Frage nach und entwickelte einen Lehrplan für digitale Grundbildung und dazu passendes Unterrichtsmaterial.
Europäische Kompetenzagenda
Die EU-Kommission hat am 1. Juli 2021 die neue Europäische Kompetenzagenda für nachhaltige Wettbewerbsfähigkeit, soziale Gerechtigkeit und Resilienz vorgestellt. Sie betont die Bedeutung von lebenslangem Lernen besonders für gering qualifizierte Erwachsene.
Lesen und Schreiben lernen mit WhatsApp & Co
Lesen und Schreiben auf Deutsch ist für viele Geflüchtete sowie Migrantinnen und Migranten schwer. Sara Meiers vom Bildungsträger interKultur e.V. in Bonn hat schon länger darüber nachgedacht, wie der Schrift- und Spracherwerb ihrer Teilnehmenden leichter gelingen kann. Nach dem Austausch mit europäischen Partnerschulen in Graz und Verona weiß sie: Digitale Medien kann man auch in die Alphabetisierung viel stärker einbeziehen als hierzulande bisher üblich.
Alphabetisierung: Neue Ideen aus Dublin nach Thüringen
Bildungsmanagerin Angelika Mede ist Ansprechpartnerin für 23 Volkshochschulen in Thüringen. In Dublin will sie erfahren, wie die irischen Kolleginnen und Kollegen bei der National Adult Literacy Agency, kurz NALA, das Thema Alphabetisierung angehen.
Teilhabe durch lebensweltorientierte Grundbildung
Lesen und Schreiben sind wichtige Schlüsselfertigkeiten, um den Alltag in der Arbeits- und Lebenswelt selbstständig bewältigen zu können. Während sich Projekte in der arbeitsorientierten Grundbildung an gering literalisierte Beschäftigte und Auszubildende in Unternehmen sowie an Arbeitssuchende adressiert, richtet die AlphaDekade ihren Fokus auch auf die lebensweltorientierte Grundbildung.
Grundbildung
Worum es geht
Fast einer von fünf Menschen in Europa hat Schwierigkeiten, einfache Texte zu lesen und zu schreiben. Auch der souveräne Umgang im Alltag mit Zahlen oder mit moderner Informationstechnologie fällt schwer. Im Programm Erasmus+ ist Grundbildung eingebettet in andere alltagsrelevante Themen wie unter anderem gesundheitliche Bildung, finanzielle Grundbildung und politische Bildung. Auf dieser Themenseite bringen wir Ihnen das Thema Grundbildung im europäischen Kontext näher und Sie erfahren, wie Sie Aktivitäten in der Berufs- und Erwachsenenbildung im Programm Erasmus+ gestalten können.
Grundbildung im Programm Erasmus+
Grundbildung wird hier verstanden als die Vermittlung grundlegender Fähigkeiten, die ein Mindestmaß an gesellschaftlicher Teilhabe ermöglichen, insbesondere die Anwendung von Schriftsprachlichkeit im (beruflichen) Alltag.
Es geht dabei nicht nur um Lesen und Schreiben: Grundbildung ist eingebettet in alltagsrelevante Themen wie unter anderem
- gesundheitliche Bildung,
- Rechnen und finanzielle Grundbildung,
- politische Bildung,
- Umgang mit neuen Medien,
- Lernen lernen,
- Sozialkompetenzen
Video zum Thema Grundbildung in Erasmus+
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Im Video
Erasmus+ ermöglicht im Bereich Grundbildung Möglichkeiten der internationalen Zusammenarbeit. Wie können solche Projekte aussehen und was für Ergebnisse haben sie?
Dauer: 4:10 Minuten | 2020 © NA beim BIBB
Umsetzung in Erasmus+
Bildungspolitische Maßnahmen
Beispiele aus der Praxis
© Kseniya Kochkina – nocturne@bk.ru
© AdobeStock | studio v-zwoelf
© Bezirksregierung Arnsberg
Netzwerke
Europäische Netzwerke zum Thema Grundtvig
Das europäische Netzwerk ELiNET hat das Ziel die Förderung umfassender Schriftsprachkompetenzen als zentralen Bestandteil der Bildungspolitik in seinen Mitgliedsländern zu verankern. Die europäische Förderung für das Netzwerk ist 2016 ausgelaufen. Das Ergebnis ist u.a. eine zentrale Europäische Literacy-Plattform für die Öffentlichkeit. Sie enthält Berichte, Beispiele guter Praxis und Instrumente zur Lese- und Schreibförderung.
Literatur zum Thema Grundbildung
LifeComp – The European Framework for Personal, Social and Learning to Learn Key Competence
Lernen für die digitale Wirtschaft
LifeComp offers a conceptual framework for the “Personal, Social, and Learning to Learn” key competence for education systems, students, and learners on the whole. LifeComp intends to systematise the need to improve personal and social competences. Zur Veröffentlichung auf der Website der EU
Basic skills
A collection of innovative and inspiring resources : explore, learn, share - 2017
The Basic Skills publication promotes interesting and innovative ideas emerging from EU-funded projects to help inspire teachers, non-governmental organisations, project applicants and policymakers across Europe to develop their professional practice. Zur Veröffentlichung auf der Website der EU