EPALE
Themenwoche: Die grüne Revolution
Nachhaltigkeit ist eines der wichtigsten Themen unserer Zeit. Das gilt auch für Programme wie Erasmus+. Doch wie steht es um die Potenziale und Möglichkeiten, die Erasmus+ in diesem Kontext bietet? Darüber informiert seit Juli 2024 eine Themenseite der NA beim BIBB.
Unternehmen: Gesellschaftlicher und ökologischer Wandel im Fokus
Die Erasmus+-Partnerschaft „BEST – Boosting Environmental and Social Topics“ hat Bildungsangebote entwickelt, um in Unternehmen die notwendige Expertise für den Wandel in Bezug auf Klimaneutralität, nachhaltiges Wirtschaften und faire Arbeitsbedingungen zu schaffen.
Geschickt eingefädelt
Die gemeinnützige Unternehmensgesellschaft CorEdu setzt sich für faire, inspirierende und wirkungsvolle Berufsbildung ein, die Horizonte erweitert, Talente fördert und einen Austausch über Ländergrenzen hinweg ermöglicht. Wie dieser Austausch nachhaltiger und ganzheitlich gestaltet werden kann, erzählen wir anhand der Geschichte von drei angehenden Maßschneiderinnen.
European Green Deal
Klimawandel und Umweltzerstörung sind existenzielle Bedrohungen für Europa und die Welt. Mit dem europäischen Grünen Deal will die EU daher den Übergang zu einer modernen, ressourceneffizienten und wettbewerbsfähigen Wirtschaft schaffen. Das Ziel: Europa soll der erste klimaneutrale Kontinent werden.
Nachhaltigkeit im Rahmen internationaler Projekte
Nachhaltigkeit ist Teil der europäischen und weltweiten Bildungsarbeit und eine der vier großen Prioritäten in Erasmus+. Nachhaltigkeit muss sozial, ökologisch und ökonomisch betrachtet werden. Diese Ideensammlung formuliert Empfehlungen aus der Praxis für die Praxis. Sie soll Einrichtungen dabei unterstützen, ihren Beitrag im Rahmen von Erasmus+ dazu zu leisten, dass Europa bis 2050 klimaneutral wird.
Green Erasmus
Worum es geht
Der exzessive Ressourcenverbrauch und die ungehemmte Freisetzung von Emissionen bringen die Stabilität unseres Ökosystems ins Wanken. Die Diskussion, wie dieser Gefahr begegnet werden soll, hat in den letzten Jahren entsprechend an Dynamik zugenommen. Dies zeigen aktuelle Entwicklungen wie die Protestbewegung „Fridays for Future“. Die Europäische Kommission hat sich ehrgeizige Ziele gesetzt, um diesen Herausforderungen zu begegnen, mit dem Bestreben bis 2050 ein klimaneutrales Wirtschaften in Europa zu erreichen. Hierfür sind ein umweltfreundliches Bewusstsein und die Implementierung nachhaltiger Praktiken auf allen Ebenen notwendig. Diese Themenseite informiert Sie über europäische und nationale Initiativen für ökologische Nachhaltigkeit und Umweltschutz. Vor allem stehen dabei die Potentiale und Möglichkeiten im Rahmen des Erasmus+-Programms im Vordergrund.
Die Grundlage für den Großteil der Initiativen im Zusammenhang mit nachhaltiger Entwicklung stellen die Sustainable Development Goals (SDG) der Vereinten Nationen dar, die im Jahr 2015 auf dem „Weltgipfel für nachhaltige Entwicklung“ in New York verabschiedet wurden. Die Basis bilden 17 politische Zielsetzungen auf ökonomischer, sozialer und ökologischer Ebene, die bis zum Jahr 2030 umgesetzt werden sollen.
Der europäische Green Deal
Besondere Aufmerksamkeit wird dem Thema der Nachhaltigkeit im neuen Aktionsplan „The European Green Deal“ der Europäischen Kommission zuteil. Das ambitionierte Ziel dieser Initiative ist eine neue wettbewerbsfähige, ressourceneffiziente Wachstumsstrategie. Diese beinhaltet eine gerechte und inklusive Grundausrichtung, um bis 2050 keine Treibhausgasemissionen mehr freizusetzen und das Wirtschaftswachstum von der Ressourcennutzung abzukoppeln. Damit sollen im Zeitraum von 2021 bis 2027 in den am meisten betroffenen Regionen mindestens 100 Milliarden Euro mobilisiert werden.
Konkrete Handlungsfelder sind im Programm „Umwelt“ zusammengefasst, wobei unter anderem der Schutz der Biodiversität und des Waldes, der Umgang mit Abfall und Recycling und der Wasserschutz angesprochen werden.
Nachhaltigkeit in Erasmus+
Wenn Sie dieses Video abspielen, werden Informationen über Ihre Nutzung an den Betreiber des Videos übertragen und unter Umständen gespeichert.
Im Video
Frederik Hugo, wissenschaftlicher Mitarbeiter der Nationalen Agentur Bildung für Europa, zum Thema Nachhaltigkeit und Green Erasmus
Dauer: 4:15 Minuten | 2021 © NA beim BIBB
Aus der Praxis
Unsere Ideensammlung
Was wird in den Erasmus+-Projekten bereits jetzt zum Thema Nachhaltigkeit unternommen? Unsere Ideensammlung gibt einen Eindruck.
Kontakt Berufsbildung
Laura Broß | Mobilität
Fon: 0228 107 1685
Mail: bross[at]bibb[dot]de
Satiye Sarigöz | Partnerschaften
Beauftragte für Nachhaltigkeit/Green Contact Point
Fon: 0228 107 2824
Mail: satiye.sarigoez[at]bibb[dot]de
Kontakt Erwachsenenbildung
Alexandra Kolle-Artz | Partnerschaften
Fon: 0228 107 2514
Mail: alexandra.kolle-Artz[at]bibb(dot)de
Training and Cooperation Activities - Transnationale Zusammenarbeit fördern
Wenn Sie dieses Video abspielen, werden Informationen über Ihre Nutzung an den Betreiber des Videos übertragen und unter Umständen gespeichert.
Im Video
Statements von Teilnehmenden und Veranstaltenden während der Kontaktseminare zum Thema Green Erasmus 2023
Dauer: 3:10 Minuten | 2023 © NA beim BIBB
Kontaktseminare
Projektpartner finden und voneinander lernen
2023 haben zwei Kontaktseminare zum Thema Green Erasmus in Deutschland stattgefunden.
zum Veranstaltungsrückblick des Kontaktseminars aus der Berufsbildung
zum Veranstaltungsrückblick des Kontaktseminars aus der Erwachsenenbildung
Umsetzung in Erasmus+
Bildung – sowohl auf der schulischen, beruflichen und hochschulischen Ebene wie auch in der Erwachsenenbildung – ist ein zentraler Faktor, um den tiefgreifenden gesellschaftlichen Transformationsprozess in Richtung Nachhaltigkeit erfolgreich zu gestalten.
„Bildung für nachhaltige Entwicklung steht für eine Bildung, die Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigt.“
Nationaler Aktionsplan – Bildung für nachhaltige Entwicklung
Dem Programm Erasmus+ kommt mittels der Förderung von Bildungszusammenarbeiten eine Schlüsselrolle bei der Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten zu, sowohl innerhalb der Europäischen Union als auch darüber hinaus. Von besonderer Bedeutung sind hierbei die im Programmleitfaden benannten horizontalen Prioritäten, welche als Leitziel für Aktivitäten auf sämtlichen Ebenen des Programms dienen. Seit 2021 bildet „Umwelt und die Bekämpfung des Klimawandels“ eine der vier bereichsübergreifenden Prioritäten, um zur Erhaltung unseres Ökosystems beizutragen.
Es ergeben sich zahlreiche Anknüpfungspunkte für eine „grüne" Konzeption von Erasmus+-Projekten. So können beispielsweise die Aktivitäten selbst einer teilnehmenden Organisation auf nachhaltige Art und Weise durchgeführt werden oder innovative Projekte in nachhaltigkeitsrelevanten Sektoren gefördert werden.
Nationale Koordinierungsstelle Europäische Agenda für Erwachsenenbildung
Die Nationale Koordinierungsstelle bringt als Teil des Erasmus+-Programms europäische bildungspolitische Anliegen und Schwerpunkte in den nationalen Diskurs ein. Für den laufenden Umsetzungszeitraum bis Ende 2025 wurde „Green and Digital Transition“ als thematische Priorität definiert. Zu den Aktivitäten der Agenda
Erasmus+ in den Leitaktionen „grün“ umsetzen
Erasmus+ Mobilität: Ein besonderes Augenmerk bei der umweltfreundlichen Gestaltung des Erasmus+-Programms gilt den Auslandsaufenthalten. Um die Attraktivität, vermehrt emissionsarme Transportmittel zu nutzen, für Teilnehmende zu steigern, bietet die EU-Kommission verschiedene Fördermöglichkeiten. So konnten bereits im vorherigen Förderprogramm unter bestimmten Bedingungen höhere Reisekosten, beispielsweise wenn eine Zugfahrt dem Flug vorgezogen wird, über die Budgetkategorie „Außergewöhnliche Kosten“ beantragt werden.
Im Zuge des Programms sind Unterstützungsmöglichkeiten unter dem Label ‚Green Travel‘, oder „Umweltfreundliches Reisen“ weiter ausgebaut worden. Voraussetzung hierfür ist, dass die An- und Abreise größtenteils mit emissionsarmen Verkehrsmitteln durchgeführt wird. Zum einen kann aufgrund von eventuellen Mehrkosten durch „grünes“ Reisen eine höhere Reisekostenpauschale beantragt werden. Da umweltfreundliches Reisen oft nicht nur teurer ist, sondern auch länger dauert, können zudem bis zu vier Reisetage statt den bisherigen zwei Reisetagen für konventionelles Reisen gefördert werden.
In der Leitaktion 1, besonders im Rahmen der Akkreditierung, wird das Thema Nachhaltigkeit nicht nur auf umweltfreundliches Reisen reduziert. Darüber hinaus werden Projektträger aufgefordert, das Management von Mobilitätsprojekten nachhaltig zu gestalten und die Teilnehmenden zu nachhaltigem Handeln, vor während und nach des Auslandsaufenthaltes aufzurufen und sie dabei zu unterstützen.
Mehr erfahren zur Leitaktion 1: Mobilität in der Berufsbildung
Mehr erfahren zur Leitaktion 1: Mobilität in der Erwachsenenbildung
Partnerschaften für Zusammenarbeit: In der Leitaktion 2 ermöglichen Kooperationspartnerschaften und kleinere Partnerschaften die Entwicklung von Kompetenzen in verschiedenen nachhaltigkeitsrelevanten Sektoren. Organisationen der Berufsbildung und der Erwachsenenbildung sollen dementsprechend „grüne“ Strategien und Methoden entwickeln und in ihre Arbeitswelt integrieren. Diese umwelt- und ressourcenschonenden Praktiken können wiederum genutzt werden, um die Ausarbeitung zukunftsorientierte Lernmodule zu unterstützen. Darüber hinaus werden innovative Praktiken gefördert, die Lernende sowie Lehrende dazu befähigen, nachhaltige Handlungsweisen zu erproben und durchzusetzen, die beispielsweise zur Reduzierung von Energieverbrauch oder Abfall beitragen. In diesem Kontext wird von der EU-Kommission eine Transformation vom linearen Wirtschaften zur Kreislaufwirtschaft angestrebt.
Auch wird hinterfragt, wie unser Ernährungssystem, welches eine große Wirkung auf die Umwelt und Gesellschaft hat, nachhaltiger gestaltet werden kann. Des Weiteren werden Lösungsansätze zu einem nachhaltigeren Lebensstil in städtischen und ländlichen Regionen angestrebt.
Insgesamt soll eine Sensibilisierung für die Themen Nachhaltigkeit, Umweltschutz und Klimawandel geschaffen werden, indem „grüne“ Projekte gefördert werden, die auf einen gesellschaftlichen Wandel hin zu einer nachhaltigen Welt abzielen.
Mehr erfahren zur Leitaktion 2: Partnerschaften für Zusammenarbeit in der Berufsbildung
Mehr erfahren zur Leitaktion 2: Partnerschaften für Zusammenarbeit in der Erwachsenenbildung
Zentren der beruflichen Exzellenz | Allianzen für Innovationen
Bei den „Zentren der beruflichen Exzellenz“ und den „Allianzen für Innovationen“ werden Aktivitäten in einzelnen Wirtschaftssektoren bzw. industriellen Ökosystemen gefördert. Dazu gehören u.a. auch CO2-arme, energieintensive Industrien, Erneuerbare Energien sowie die Automobilwirtschaft und das Transportwesen. Diese Aktion bieten daher auch Möglichkeiten für neue Bildungsmethoden und -ansätze im Bereich der Nachhaltigkeit.
Die „Jean Monnet“-Aktionen tragen zur Verbreitung von Wissen über Integrationsfragen in der Europäischen Union sowohl in der Hochschulbildung als auch im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung bei. Auch hier kann das Thema Nachhaltigkeit in Europa gefördert werden.
Während Auslandspraktika (Leitaktion 1) sowie die Partnerschaften für Zusammenarbeit (Leitaktion 2) jeweils dezentral von den Nationalen Agenturen der am Programm teilnehmenden Staaten durchgeführt werden, werden die Zentren und die Allianzen als sogenannte „Zentrale Aktionen“ in Brüssel durch der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) verwaltet.
Im Rahmen dieser „Zentralen Aktionen“ werden Finanzhilfen für verschiedene Aktionen bereitgestellt, die darauf abzielen, die Entwicklung und Umsetzung innovativer Bildungskonzepte und den Wissensaustausch in den Bereichen berufliche Bildung, Hochschulen und Unternehmen anzuregen.
Bildungspolitische Maßnahmen
Als Beitrag zum UNESCO-Weltaktionsprogramm wurde in Deutschland die Plattform Nationaler Aktionsplan für nachhaltige Entwicklung unter dem Vorsitz des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) im Jahr 2017 ins Leben gerufen. Ziel dabei ist es, Bildung für nachhaltige Entwicklung in allen Bereichen des deutschen Bildungswesens strukturell zu verankern.
Zum Portal des Bund für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Im Rahmen der deutschen EU-Ratspräsidentschaft 2020 wurde die „Osnabrück 2020-Erklärung zur beruflichen Bildung als Wegbereiter für den Aufschwung und den gerechten Übergang zu einer digitalen und grünen Wirtschaft“ verabschiedet. Darin werden vier Hauptziele benannt, wovon eines die „grüne“ Verknüpfung von Berufsbildung und Nachhaltigkeitsprinzipien vorsieht, wozu konkrete Maßnahmen bis zum Jahr 2025 bereitgestellt werden.
Cedefop (Europäisches Zentrum für die Förderung der Berufsbildung) untersucht die Beschäftigungseffekte, den Qualifikationsbedarf und die politischen Implikationen des Übergangs zu einer „grüneren“ Wirtschaft. Die Hauptziele sind die Untersuchung der zu erwartenden Auswirkungen der Umwelt- und Klimapolitik auf den zukünftigen Qualifikationsbedarf innerhalb und über die Sektoren hinweg sowie die Bereitstellung von Erkenntnissen für eine effektive Aus- und Weiterbildungspolitik und -initiative.
Empfehlung des Europäischen Rates
Mit „Lernen für den grünen Wandel und die nachhaltige Entwicklung“ empfiehlt der Europäische Rat seinen Mitgliedstaaten, Schulen, Berufsschulen, Hochschulen, Bildungsanbieter und Unternehmen dabei zu unterstützen, Wissen und Kompetenzen im Bereich der Nachhaltigkeit, des Klimawandels und Umweltschutzes zu vermitteln. Die EU-Mitgliedsländer und ihre relevanten Bildungs- und Berufsbildungsakteure sollen mit abgestimmten Maßnahmen einen Beitrag zur UNESCO-Agenda, insbesondere zur Roadmap für die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) 2030 leisten. Zu den vorgeschlagenen Maßnahmen gehören u. a. die Sensibilisierung für den Nutzen und die Möglichkeiten des Lernens für den grünen Wandel, die Einbindung von Lernenden in Entscheidungsprozesse und die Förderung von Kooperations- und Vernetzungsaktivitäten in den Bereichen Nachhaltigkeit, Umweltschutz und Biodiversität.
Zur Ratsempfehlung Lernen für den grünen Wandel und die nachhaltige Entwicklung
Ausgewählte Institutionen | Initiativen
Beispiele aus der Praxis
© Adobe | ihorvsn
© Olga Strelnikova
© Laura Dorn
Literatur zum Thema Nachhaltigkeit
Bildung für Europa - Nr. 2021/34: Green Erasmus: EU-Kommission setzt Fokus auf Nachhaltigkeit
Wie fügt sich Erasmus+ in den Green Deal der Europäischen Kommission ein? Wie kann man Mobilität und die europäische Zusammenarbeit zwischen Organisationen und Einrichtungen so gestalten, dass auch das Programm zur Klimaneutralität beiträgt? Antworten auf diese Fragen und einen ersten Einblick in…
Nachhaltigkeit
Die BWP-Ausgabe verfolgt das Ziel, Nachhaltigkeit in den drei Dimensionen – sozial, ökonomisch und ökologisch – zu beleuchten sowie Hintergründe und Zusammenhänge zu veranschaulichen.. Zur Veröffentlichung auf der Website des BIBB
Nachhaltigkeit in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Das Dossier stellt das Thema Nachhaltigkeit in der Erwachsenen- und Weiterbildung vor.. Zur Veröffentlichung auf dem Portal wb-web.de